"Охотник" №25
С. Любимов
(Продолжение, см. №24)
Дрессировка на воле. Принадлежности для дрессировки на воле те-же, что
и для комнат ной, с той лишь разницей, что прежнюю, короткую веревку заменяют другой, в 15 футов
длины. Привязав воспитанника к ягдташу, где уложены все нужные снаряды, воспитатель отправляется
приискать место для дрессировки на вольном воздухе. Самое лучшее выбрать для этого луг,
представляющей площадь круга, не менее 25 шагов в диаметре. Дрессировочные снаряды,
обыкновенно, остав ляют где нибудь по близости в таком месте, чтобы они постоянно находились
под ветром и не отвлекали бы внимания собаки; поэтому, от времени до времени их приходится
переносить с места на место, смотря по направлению ветра. Сняв с себя ягдташ и ружье,
дрессировщик привязывает к пар форсному ошейнику длинную веревку и наде вает перчатки
из толстой кожи, для предо хранения рук от царапин и мозолей от сильно трущейся веревки.
— Перед началом нового цикла упражнений собака находится в совершенно непривычной и
чуждой ей обста новке, все ее удивляет и развлекает: то вдруг перед самым её носом
прыгнет лягушка, то птица взмахнет крылом и сядет на дерево; вдали показываются люди;
наконец, самое место дрессировки ей незнакомо. Поэтому, чтобы животное несколько
освоилось с окружающей средой, вначале при обучении на воли употребляют старые,
исключительно знакомые предметы. В виду сложности упражнений не мешает пригласить помощника,
напр. сильного мальчика, который бы подавал дрессировочные снаряды, приготовлял необходимые
предметы и т. п. После этих предварительных замечаний, обратимся к самим упражнениям. На первых
порах дрессировщик репетирует с собакой большую часть упражнений комнатной дрессировки, начиная
с ходов но различными направлениям и кончая аппортированьем прежних, хорошо знакомых собаке
предметов. При повторении ходов, следует показать собаке еще один, именно, ход назад. На
практики случается, что охотник нечаянно подходит слишком близко к дичи: не желая потерять
ее из виду, он медленно отступает, оставаясь все время к ней лицом. Поэтому, и собака должна
изучить движете назад. Отступательное движение не легко дается животному, отчасти потому,
что оно кажется ему неестественным, отчасти от непривычки. Обучение ходу назад происходить
таким образом: взяв веревку близ ошейника, дрессировщик говорить собаки: „ст!", с целью
обратить её внимание; потом, пятится назад и тянет за собой собаку; если она сядет на дороге,
дрессировщик, переложив повод в правую руку, левой поднимает животное за задние ноги и тянет
веревку еще сильнее со словами: „ст! назад!" После нескольких повторений, старания
воспитателя увенчаются полным успехом. Аппортированье разных предметов на вольном
воздухе не представляет уже почти никаких затруднений. Теперь уже воспитателю не нужно
бегать за животным и всовывать ему в пасть поноску: хорошо подготовленная комнатной
дрессировкой собака, охотно подает самые разнообразней вещи. Весьма полезно при бросании
предметов для аппортирования не соблюдать никакой постепенности: напр., после хорошей,
свежей птицы бросить полу разложившегося чибиса, затем кусок хлеба, далее обрубок дерева
и т. д.
Обучение стойке. В числи упражнений, составляющих дрессировку на воле, видное место занимает так назыв.
„стойка" над дичью. Чтобы показать, какими приемами выучивают легавую собаку хорошей стойке, мы
разберем два случая: 1) стойку над перепелом и 2) стойку над зайцем. Дрессировщик в сопровождении
собаки идет к месту, где находятся дрессировочные снаряды. В это время его помощник, приготовив
заблаговременно живого перепела со связанными ногами, прячет его в траву, подальше от собаки, в
заранее условленном месте. Чтобы дрессировщик еще скорей отыскал это место, помощник втыкает в
землю колышек и быстро удаляется. Тогда дрессировщик, со словами: ,,шерш! шерш! Allons!" начинает
ходить, поворачиваясь то направо, то налево, оставаясь все время под ветром. Как скоро собака
почует дичь, ее слегка сдерживаюсь восклицаниями: „тише! не тронь!",а в случай нужды тянуть за
веревку. Так постепенно подводят собаку на расстояние 3 футов от перепела и держать ее в этом
положении около трех минут, не дозволяя ложиться. Затем, отозвав ее свистом, дрессировщик ходит
с ней в стороне от перепела. Этот, манёвр повторяется несколько раз до тех пор, пока животное
не привыкнет выдерживать крепкую стойку над перепелом.—Далее предстоять выучить собаку
преследовать птицу по следу. С этой целью, пока дрессировщик с ней прогуливается, помощник
берет перепела за ноги и самыми извилистыми путями волочить птицу по траве так, чтобы её ноги
все время касались земли: потом прячет ее подальше от прежнего места. Между тем, воспитатель,
часто поворачиваясь, окольным путём ведет собаку к тому месту, где раньше находился перепел.
Собака станет искать дичь в этом месте с особенным рвением и вскоре нападёт на след. Хозяин,
следуя за ней, наконец, подходит к перепелу и снова заставляет сделать стойку в продолжении нескольких
минут. После многочисленных упражнении в том же роде, собака приобретает твердую стойку. Второй
случай — стойка над зайцем, заслуживает не меньше внимания со стороны дрессировщика. Для этого
упражнения можно воспользоваться прирученным зайцем, а за неимением его - серым кроликом. Зайцу
надевают кожаный ошейник в 1 1/3 дюйма ширины, к которому прикреплен шнурок длиною в 10 футов.
Другой конец шнура привязывают к деревянному колышку с заостренным концом. Пока дрессировщик расхаживает
с собакой взад и вперед, помощник прячет зайца в траву, колышек вбивает в землю, а сам быстро уходит.
Как и прежде, дрессировщик идет к зайцу против ветра. Собака скоро чует дичь и начинает горячиться;
тогда ее сдерживаюсь и останавливают в 5 футах от зайца. Если заяц, испугавшись врага, побежит на
сколько позволяет веревка, надо покороче взять повод собаки и отозвать ее, ибо роль её этим и
ограничивается. Ни в каком случай не следует позволять собаке проследовать зайца. Вообще, хорошая
стойка является у собаки тем скорее, чем чаще повторяются описанный упражнения. Стойка, так
сказать, служить основанием для всей дальнейшей деятельности собаки: по качеству стоики можно
судить о достоинстве легавой. В отделе комнатной дрессировки мы уже говорили вкратце об упражнениях,
приучающих собаку к стрельбе из ружья. При дрессировке на воле можно с большими удобствами
повторить те же уроки.
Надев на себя ягдташ, в котором спрятан убитый голубь, и взяв в правую руку ружье, охотник прохаживается
по лугу. Собака идет рядом, с левой стороны, причем веревка от ошейника волочится по земле. Пройдя
несколько шагов, охотник ставит ружье на землю и заряжает его холостым зарядом; затем, взяв его под
мышку, со словами: „шерш! шерш!" подбрасывает голубя на воздух. Собака тотчас заметить падающую
птицу. Быстро прицелившись, охотник стреляет в голубя, а левой ногой наступает на волочапцйся повод
собаки. Как скоро голубь упадет, животному велят его подать, говоря: „аппорт!" Заметив, что после
каждого выстрела приходится подавать какую нибудь дичь, собака может вообразить, что это постоянное
явление на охоте. К сожалению, есть не мало охотников, пуделяющих самым постыдным образом, так
что не мешает неудачной стрельбе. Собака идёт, рядом, с левой стороны, причём верёвка от ошейника
волочится по земле. Пройдя несколько шагов, охотник ставит, ружье на землю и заряжает его холосты
зарядом; затем, взяв его под мышку, со словами: „шерш! шерш! подбрасывает голубя на воздух.
Собака тотчас заметит падающую птицу. Быстро прицелившись, охотник стреляет в голубя, а левой ногой
наступает, на волочащийся повод собаки. Как скоро голубь упадёт, животному велят его подать, говоря:
„аппорт!" Заметив, что после каждого выстрела приходится подавать какую нибудь, дичь, собака может
вообразить, что это постоянное явление на охоте. К сожалению, есть не мало охотников, пуделяющих
самым постыдным образом, так что не мешает приучить собаку и к неудачной стрельбе. С этой целью
охотник бросает кверху разных птиц, стреляет по ним и, притворяясь будто промахнулся, кидается в
другую сторону. Вообще, собака не должна без приказания подавать упавшую дичь. При дрессировке на
воле могут встретиться некоторые затруднения, легко, впрочем, устранимые. В нашей практике бывали
случаи такого рода: собака, безукоризненно работающая в хорошую погоду, делалась упрямой, капризной
и просто никуда негодной в дождливый день. Причину такого явления следует искать в дурной,
небрежной дрессировке: значить, во время воспитания собаку не сумели приучить к трудностям
и невзгодам охотничьей жизни, не сумели добиться полного послушания, т. е. одного из важнейших
качеств хорошей собаки. Есть две причины, вызывающие непослушание даже у прекрасной легавой:
это жара и дождь. Под действием жары собака скоро устает, все ленивее и ленивее ищет дичь, наконец,
ложится, выходя окончательно из повиновения. Вообще, лучше не охотиться в слишком жаркую погоду;
однако, нет необходимости отказывать себе в этом удовольствии, если принять некоторые
предосторожности: так, в случае продолжительной охоты, надо от времени до времени дать собаке
отдохнуть, чтобы она не выбилась из сил; кроме того, если утром день обещает быть жарким, следует
накормить собаку сухой, но укрепительной пищей, да не мешает захватить с собой несколько кусков
хлеба с 3—4 ломтями копченого сала, чтобы покормить живот ных на охоте во время отдыха. При
соблю дении этого правила, собака бодро проведет охоту, в особенности, если освежится купаньем.
Вторая причина - дождь - также служить немалой помехой на охоте. Здесь остается одно средство:
уже при воспитании собаки приу чить ее к сырости и мокроте. В особенности боятся воды легавые
с нежной кожей, привыкшие к заботливому уходу. Укажем теперь приемы, помощью которых устраняют
по следний недостаток. Выбрав дождливый день, дрессировщик отправляется на лужайку, где
происходить ученье. Уже на первых шагах можно заметить влияние дождя на собаку: она поджимает
хвоста, выгибает спину, часто встряхиваете уши и выказывает сильное же лание вернуться домой.
Тут то и надо искоренить эту наклонность в самом зачатке. Придя на луг, дрессировщик проделывает
с собакой прежние упражнения, не обращая ни малейшего внимания на дождь: заставляет делать тубо,
садиться, подавать поноску и проч., в продолжении 3/4 часа.
10—15 таких уроков почти всегда достаточно, чтобы собака приучалась работать даже при проливном дожде.
Затем, уже не трудно выучить ее бросаться в воду за поноской. Для этого выбирают неглубокую лужу и
бросают туда несколько кусочков хлеба, на столько близко от берега, чтобы собака могла их достать,
замочив в воде только передние лапы. Если она охотно идет в воду, кидают еще несколько кусков все дальше
и дальше так, что ей приходится войти в воду по шею. Наконец, бросив обыкновенную поноску в лужу, велят
ее подать: это последнее упражнение очень полезно, ибо поноска, размокнув, медленно идет ко дну, так
что собаке приходится, чтобы достать ее, опустить в воду морду почти до самых глаз. Из остальных
упражнений дрессировки на воле заслуживает внимания поноска дичи в мелком кустарнике. Сначала
дрессировщик прогуливается в кустах, чтобы собака перестала их бояться. Потом, выйдя на луг, бросает
в кусты какой нибудь предмет и велит его подать. Собака, в большинстве случаев, живо отыскивает и
подает поноску. Если же она заупрямится, хозяин со словами: „шерш! аппорт!" помогает ей отыскать и
принести поноску. Очень полезно почаще менять поноски. Затем, помощник дрессировщика прячет в
кусты сначала перепела, потом зайца: это показывает собаке, что и в мелком кустарнике водится дичь. Тогда собаку посылают
на поиски, причем она несколько раз делает стойку под дичью и по прошествии
некоторого времени отзывают свистком. Между
тем, помощник переводит дич в другое
место. Снова начинаются поиски и так нисколько раз. Наконец, уносят дичь из кустов,
а собаке велят тщательно обыскать все место словами "шерш! шерш!" Когда она хорошенько обнюхает каждый куст, снова прячут дичь в чащу, чтобы старания животного
не пропали даром. Под руководством опытнаго охотника, собака очень скоро начинает
отыскивать дичь в кустахт и с поразительным рвением.
(Продолжение будет)