"Охотник" №24
С. Любимов
(Продолжение, см. №22)
В предыдущей статье мы хотели поговорить подробнее об аппортировании различных предметов; поэтому, прежде чем
прейти к дрессировке на воле, мы остановимся ещё несколько на этом вопросе, представляющем
весьма существенную часть всей дрессировки.
Хорошая легавая собака уже по природе своей охотно подаёт дичь, а поэтому на это обстоятельство дрессировщик должен
обратить особое внимание. С целью развить эту способность в собаке, её приучают аппортировать не только самую разнообразную дичь,
но даже некоторых других птиц и животных: сорок, ворон, чибисов, сов, уток, гусей, петухов, белок, зайцев, лисиц и проч.
К сороке животное, обыкновенно, чувствует сильное отвращение, поэтому очень редко можно встретить недрессированную собаку,
которая подавала бы эту птицу. Однако обязанность дрессировщика - искоренить эту врождённую антипатию, как здесь,
так и во всех других случаях, собаке приходится покориться воле своего господина. Чтобы приучить собаку подавать сороку, употребляются
те-же приёмы, что и для голубя. Упрямство ученика побеждается сильным сжатием морды. Мёртвую сороку заставляют подавать до тех
пор, пока на ней не заведутся черви. При аппортирование вороны могут встретиться некоторые затруднения, которые, впрочем,
легко устранить. Дело в том, что ворона значительно больше сороки и поэтому её труднее держать в зубах; кроме того, собака
часто наступает на волочащиеся по земле вороньи крылья и роняет птицу. Поэтому надо с первого раза хорошенько
засунуть ворону животному в пасть и постоянно следить за тем, чтобы собака правильно брала её. Упражнение с вороной
служит отличной подготовкой к аппортированию чибиса. Эта птица, издающая сильный, неприятный запах, по-видимому,
до крайности противна собаке. Тем не менее, по приказанию дрессировщика, она подаёт и эту ненавистную дичь.
Далее полезно познакомить собаку с водяными птицами, напр., с уткой или гусем. При бросании, утка большей частью
падает либо на спину, либо на брюхо, и поэтому собака без труда подаёт её. Надо только стараться, чтобы она пошире
раскрывала рот и правильно брала поноску.
Аппортирование зайца. Берут убитого зайца и тщательно обмывают его рану; затем, обмотав среднюю
часть туловища куском серого холста, аккуратно зашивают последний. Такую поноску дрессировщик даёт собаке со
словами: "пиль! аппорт!" и начинает ходить по овину. Ноша не приходится собаке по вкусу отчасти потому, что ноги
зайца болтаются в воздухе, а отчасти вследствие его запаха. Взяв зайца у собаки, дрессировщик бросает его на пол
и велит подать. Когда собака освоится с этим упражнением, дрессировщик быстро снимает тряпку, обмотанную
вокруг зайца, снова бросает его и велит принести. Случается, что собака не заметив перемены, кидается к зайцу и вдруг
останавливается в недоумении. Тогда надо левой рукой открыть ей рот, а правой быстро всунуть туда зайца и со словами:
"так, хорошо!" немного походить в овине. Употребляя тот же приём, можно выучить собаку аппортировать лисицу
Отыскивание потерянного. Мы видели до сих пор, что всякий раз, когда
надо что нибудь подать, собаке говорят: "пиль! аппорт!" Но на практике часто бывает необходимо, после команды:
"пиль! аппорт!", сейчас же отменить данное приказание по каким нибудь соображениям. Отсюда следует, что
хорошая собака должна в совершенстве освоить самые разнообразные приказания. Покажем на примере, каким
образом обучают собаку понимать перемену команды.
Положим, животному бросили что нибудь со словами: "пиль! аппорт!" и желают почему-либо отменить приказание;
в таком случае, когда собака будет в расстояние 2 футов от предмета, ей надо крикнуть: "назад" и отозвать свистом.
Рассмотрим теперь такое упражнение: собака должна отыскать потерянную вещь и принести её хозяину. Сначала
дрессировщик прогуливается немного с собакой и незаметным образом роняет поноску на пол. Потом, отойдя
несколько шагов от того места, говорит собаке: "потерял! ищи!" (или, шерш!). Вскоре животное заметит знакомую
поноску и довольно охотно принесёт её хозяину. Таким же образом обучают собаку отыскивать и другие поноски;
современем, она будет в этом находить даже некоторое удовольствие. После удачного исполнения её надо
погладить и похвалить.
Обучение прыжкам. Здесь трудно обойтись без посторонней помощи в виду
сложности упражнений. Дрессировщик приводит с собой в овин помощника (напр.
мальчика) и даёт ему в руки шест толщиною в 1 1/2 д., а длиною в 6 ф. Мальчик держит палку
горизонтально, на высоте 6 д. от пола, упирая один конец её в стену. Таким образом, получается нечто в роде барьера.
Прыжки, которым обучают собаку, бывают троякого рода: обыкновенный прыжок, прыжок с поноской и прыжок с
целью достать предмет. Начнём с первого. Шест устанавливается, как сказано выше. Дрессировщик с собакой на
поводе обходит несколько раз кругом овина, переходя каждый раз через барьер. Сначала собака следует примеру своего
господина, так как барьер находится низко. Однако, если она останавливается у шеста, дрессировщик дёргает
за верёвку, говоря: "гоп!" На третьем или четвёртом кругу мальчик незаметно поднимает палку не 2 дюйма. Хождение
кругом овина продолжается в том же порядке, а парфорсный ошейник и крики: "гоп!" заставляют собаку прыгать через барьер.
Наконец постепенно доводят высоту шеста до 2 футов. Для прыжка второго рода (с поноской), шест держат сначала на высоте 6
дюймов от земли. Дрессировщик бросает козла через барьер и велит собаке взять его. Затем обходит кругом овина,
шагая вместе с собакой через барьер и следя за тем, чтобы она прыгала с поноской в зубах. Как и прежде постепенно
повышают шест до 2 футов. Впрочем, нельзя точно обозначить высоту барьера, так как она зависит от роста дрессировщика:
шест должен находится на таком расстоянии от земли, чтобы дрессировщик мог свободно перешагивать через него.
Если собака прыгает охотно, можно подойти к барьеру, крикнуть: "гоп!" и нагнуться, как бы с намерением прыгнуть;
животное прыгает, а дрессировщик остаётся на месте. Сейчас же заставляют животное прыгать в обратном направлении,
всякий раз с поноской во рту. Обыкновенно, 30-ти упражнений достаточно для усвоения урока. Наконец, обучают собаку
прыжку с целью достать предмет. Дрессировщик становится перед барьером, находящимся на высоте 8-10 дюймов,
и бросает через него козла (не далее, как на 3 фута) со словами: "гоп! пиль! аппорт!" Если собака заупрямится, дрессировщик
переходит вместе с нею через барьер, всовывает ей насильно козла в пасть и совершает обратный переход. Тот же манёвр
повторяется несколько раз, пока она не выучится прыгать за поноской и аппортировать её хозяину.
(Продолжение будет)