Комнатная дрессировка легавых

У многих охотников имеются, вероятно, щенки, которым в настоящее время наступает пятый шестой месяцы, т.е. самая пора для комнатной дрессировки. - Дрессировка эта всецело связана с будущей натаской собак, о которой мы в свое время тоже поместим статью.
Описание дрессировки, которую можно без всякого затруднения производить в комнатах, заимствовано нами из книги "Легавые собаки", издание журнала "Псовая и Ружейная Охота", и составляет краткий перевод г.Де-Коннора из сочинения известного охотника Патфайндера с весьма незначительными отклонениями от подлинника. Вслед за этой статьей, к весне, мы поместим тоже краткий перевод дрессировки на воле или на огороженном дворике, связанной с натаской; в настоящее же время, зимой, в комнате такая дрессировка положительно невыполнима.
Кто держит собак, тот должен, по возможности, сам дрессировать их как для охоты, так и для всякой иной цели, для которой собаки предназначаются. Каждый, кто любит собак и обладает терпением, и желанием немного потрудиться, может, руководствуясь правилами, изложенными в настоящей статье, выдрессировать свою собаку гораздо лучше, чем профессиональный дрессировщик. Самый труд учения и достигнутые им результаты доставят гораздо больше удовольствия, чем обладание собакой, дрессированной другим. Терпение, твердость и настойчивость - качества, необходимые дрессировщику; потеря хладнокровия и вспыльчивость портят собаку, уничтожая в несколько минут то, что достигнуто предыдущими уроками. Прежде всего учитель должен постараться понять своего ученика; он должен знать, что собака обладает значительными умственными способностями; кроме того, собака подвержена сильным душевным волнениям; дрессировщик должен управляться с ними для того, чтобы суметь подавить одни качества и развить другие.
Собаки умеют рассуждать; они не только способны чувствовать любовь, благодарность, гнев, страх и проч., но и понимать похвалу, стыдиться, отличать шутку, насмешку и проч. Всеми этими способностями дрессировщик может пользоваться так, чтобы развить желательные качества; по-моему, чувством соревнования и любовью собаки заслуживать одобрение дрессировщик может с особенным успехом пользоваться для своих целей.
Нужно помнить, что собаки индивидуально весьма отличаются друг от друга: одни из них тупые и глупые, другие живые и способные к учению; нужно старательно наблюдать особенности их ума и характера, чтобы обеспечить себе успех. Нужен и осмотрительный выбор собак для дрессировки, чтобы труды и время, потраченные на учение, не пропали даром.
Известной породе собак свойственна известная работа; дрессировкой и постоянным упражнением из поколения в поколение им как бы привиты известные наклонности, которые становятся наследственными.
Собакам, которых поколение за поколением держали для известной работы и особенно, когда для ведения породы выбирали выдающиеся по работе экземпляры, - в силу закона наследственности, свойственна именно эта работа. Например, легавая в большинстве случаев впервые введенная в поле, делает стойку по дичи, чем показывает, что эта искусственная наклонность ей так же врожденна, как и естественная к защите и самосохранению, выражающаяся в том, что она, при виде опасности, скалит зубы и ощетинивается.
Все собаки, однако, чтобы успешно выполнять свои обязанности, требуют тщательной дрессировки и чем лучше дрессирована собака, тем вернее она передает свои качества потомству. Кто хочет выдрессировать собаку для известного назначения, должен выбрать ее, во-первых, из породы с врожденными способностями к этой работе, во-вторых, от родителей, которые сами были хорошими работниками; при этих условиях можно неверное иметь способного ученика. Начинать учение никогда не рано; немедленно по отнятии от матери можно уже приучать щенка к известному порядку; успешность уроков будет зависеть от настойчивого и постоянного их повторения.
Начнем с подачи.
При настоящей подаче собака должна идти вперед не ранее как по приказанию, приносить в галопе брошенную вещь и подавать прямо в руки. Кажется, весьма просто, а между тем много ли приходится видеть собак, которые подавали бы именно так?
Быть может, ваш щенок соблаговолит только подбежать к брошенной перчатке, понюхать ее, толкнуть носом и оставить. Прежде всего, постарайтесь заинтересовать щенка каким-нибудь маленьким предметом, например: сверточком из заячьей шкурки, косточкой или перчаткой; привяжите нечто подобное на нитку и, когда щенок выкажет расположение поиграть, бросьте привязанное щенку; если щенок схватит поноску, то мягко тащите ее от него за нитку, говоря: "отдай, отдай мне", но не отнимайте; пусть игрушка останется у него и он ее с триумфом понесет.
Если, несмотря на все ваши поощрения, щенок не хочет ничего ни взять, ни нести, остается одно - вложить ему в рот, как можно мягче, перчатку, косточку или что-либо подобное и, придерживая одной рукой нижнюю челюсть, чтобы перчатка оставалась на месте во рту, другой рукой провести или протащить щенка аршин, два. Потом поласкайте его, возьмите перчатку и даже наградите его кусочком сыра. (Сыр очень любят легавые; конечно, можно пользоваться другой прикормкой). Делайте так три- четыре раза в продолжение дня и поступайте как можно мягче, пока сам щенок не будет относиться к этой процедуре с удовольствием, иначе вам придется отказаться от него, как от совершенно безнадежного. В большинстве случаев, при терпении и настойчивости, ваш скучный труд увенчается успехом, особенно если щенок из породы сеттеров, пойнтеров или спаниелей. Во всяком случае, если нет врожденной склонности к подаче, править ее можно только в щенячьем возрасте; после все труды будут напрасны.
Через несколько уроков щенок будет хорошо подавать; при движении рукой он будет бросаться со всех ног. Но постоянные упражнения в такой подаче весьма вредны: собака привыкает бросаться вперед без приказания и привыкает искать на глаз, а не чутьем. Поэтому нужно удовлетвориться тем, что собака достаточно хорошо подает брошенную вещь, и остановиться с этими упражнениями до тех пор, пока собака не утвердиться в другом - не бросаться вперед без приказания; чтобы достичь этого последнего, нужно приучить собаку "ложиться и оставаться на месте".
Привяжите щенка к стене на довольно длинной веревке, подымите правую руку вверх, ладонью к собаке, и кричите: "down!". ("Down", конечно, можно заменить русским "ложись", хотя это английское слово у нас вошло в употребление). По всему вероятию, щенок не послушает вашей команды и будет продолжать свои усилия вырваться на свободу до тех пор, пока вы не подойдете к нему, не положите на него руку и не заставите его лечь в обыкновенном положении: "down". (Собака должна лежать на животе; передние ноги согнуты в локтях и параллельно вытянуты вперед; зад равномерно лежит на обеих задних ногах, не сваливается ни в ту, ни в другую сторону). Придержите его рукой в таком положении несколько секунд, придавливая не сильно, а лишь настолько, чтобы удержать на месте, если он кажется испуганным, поласкайте его. Строго глядя ему в глаза и говоря "down", снимите с него руку и приподнимитесь. Постойте некоторое время около него с поднятой рукой, а затем, не спуская с него глаз и не отворачиваясь от него, отойдите на несколько шагов. Вероятно, как только вы снимете с него руку или сделаете шаг от него, он попробует сам вскочить или переменить положение. Схватите его, заставьте опять лечь, затем опять, как раньше, попробуйте подняться и отойти. После полдюжины таких попыток вам удастся отойти на несколько шагов от щенка, при чем он будет лежать, не вскакивая и не бегая за вами. Если вы этого достигли, подойдите к нему, спокойно наградите, поласкайте, отвяжите, дайте щенку свободу и, в хорошем расположении духа как учителя, так и ученика, окончите урок. На следующий день повторите вчерашний урок, увеличив лишь расстояние, на которое вы удаляетесь от собаки. В случае, если щенок приподымается или встает, когда вы удаляетесь от него, подбегите к нему, заставьте его лечь и сделайте ему выговор, а если он успеет вскочить и подбежать к вам, то оттащите его на то самое место, где он лежал, положите и сделайте еще более строгий выговор. При этих первых уроках - "лежать" - нужно стоять с поднятой правой рукой, не спуская со щенка глаз и повторять "down". Если щенок капризен и упрям, можно его слегка ударить хлыстом, чтобы он не вскакивал и не бежал за вами. Умеренное наказание в данном случае и в этом периоде избавит его от больших наказаний впоследствии.
Эта часть обучения первостепенной важности и должна быть усвоена вполне. Неотчетливое выполнение не должно быть допускаемо; будущее достоинство полевой собаки почти всецело зависит от того, как она "ложится по знаку", и вместе с тем это составляет первый шаг внушить собаке надлежащее терпение "ждать приказаний"; раз собака положена, отнюдь нельзя позволить ей подвинуться на дюйм вперед; если же она подвинется, необходимо сделать ей замечание и оттащить на то самое место, где она лежала. Если вы видите, что терпение ее истощается, то подойдите к ней, наградите ее и на время прекратите урок; лучше сделать ей в этом маленькую уступку, чем рисковать надоесть и внушить отвращение к делу.
В короткое время, скажем в неделю, вы достигнете того, что щенок будет позволять вам уходить от него в другую комнату и сам не будет двигаться с места. Хорошо заставлять собаку ложиться в том месте, где вы гуляете или работаете. Надо особенно оберегать щенка на лежке от прихода другой собаки. Нужно, по крайней мере, полгода, а то и год учения, прежде, чем ученик настолько утвердится в "down", чтобы удержаться от соблазна, вскочить при приближении другой собаки. Три, четыре недели правильных занятий достаточны, чтобы щенок, когда вы невдалеке от него, услышав "down" или увидев поднятую руку, мгновенно ложился и оставался бы в этом положении несколько минут, даже когда не видит вас.
Когда собака приучена ложиться и оставаться на месте, пока ее не позовут, можно разрабатывать далее уроки подачи. Собака не должна бросаться с лежки или от ноги с целью подать, когда вы бросите что-либо, до тех пор, пока вы не дадите ей позволения знаком, рукой или словом "вперед". Нужно приучать находить брошенную вещь не на глаз, а чутьем. Поэтому, пока вы не бросите или не спрячете поноски, собака должна лежать; чтобы она не видела, куда вы спрячете поноску, положите собаку в другую комнату. Ни в каком случае не позволяйте собаке двинуться с места без позволения.

(Продолжение следует)

Используются технологии uCoz