I отдѣлъ.
КОМНАТНАЯ ДРЕССИРОВКА
12. Урокъ.
«Возьми, apporte!»
б) на 1 дюймъ разстоянiя.
Когда собака пойметъ, къ чему должно вести прижиманіе губъ къ зубамъ, тогда можно поноску отдалить отъ морды на 1 дюймъ и приказать: «возьми, apporte!» При этомъ лѣвая рука продолжаетъ сжиманіе, а правая служитъ подпорою для морды. Если собака схватитъ поноску, то надо сдѣлать нѣсколько круговъ по комнатѣ, не забывая гладить и хвалить ее. Упражненіе повторяется до 40 разъ, съ различными поносками.
13. Урокъ.
«Возьми, apporte!»
в) на 3 дюйма разстоянiя.
Этотъ урокъ, проделывается такъ же какъ и предъидущій, съ тою, разницею, что дрессировочная рогатка держится отъ морды собаки на 3 дюйма. Хватаніе поноски смѣняется прогулками по комнатѣ, во всевозможныхъ направленіяхъ. Этотъ урокъ надо основательно пройти, потому что онъ служитъ переходомъ къ труднѣйшимъ. Необходимо 20 повтореній.
14. Урокъ.
«Возьми, apporte!»
г) на 1 футъ разстоянiя.
Собака сидитъ, а учитель впереди ея, на разстояніи одного фута и на одной высотѣ съ головою, держитъ рогатку. Лѣвую руку накладываютъ собакѣ на верхнюю челюсть, какъ выше было объяснено, подталкивая, ее такимъ образомъ въ сторону поноски. Если собака смирна и съ нею систематически были пройдены всѣ предъидущіе уроки то мы убеждены, что она не замеддитъ подняться, подбѣжать къ рогаткѣ схватить ее и нести, чтобы скорѣе избавиться отъ несноснаго надавливанія на зубы. Злая же и строптивая собака, по командѣ: «возьми, apporte!» - опуститъ голову къ землѣ и ляжетъ: въ такомъ случаѣ придется обратиться къ помощи парфорса и, взявши лѣвою рукою за веревку дернуть собаку по надравленію къ рогаткѣ, подставляя ей оную правою рукою. Отъ укола желѣзными шпильками собака завизжитъ, открывши ротъ; этимъ моментомъ надо, воспользоваться и засунуть ей въ пасть поноску. Урокъ повторяется до 30 разъ, въ перемежку съ прогулками и съ различными поносками.
15. Урокъ.
«Возьми, apporte»
д) НА 4 ДЮЙМА ВЫШЕ ГОЛОВЫ СОБАКИ.
Собака сидитъ. Учитель держитъ дрессировочную рогатку также на разстояніи 1 фута, но 4-мя дюймами выше горизонта головы. Это положеніе не нравится собакѣ, потому что ей приходится вытянуться. Какъ и въ предъидущемъ урокѣ, ее заставляютъ нажатіемъ рукъ открыть пасть, и поднявши голову в верхъ, схватить поноску. Упражненіе повторяется до 20 разъ, поперемѣнно съ предъидущимъ.
16. Урокъ.
е) НА 4 ДЮЙМА НИЖЕ ГОРИЗОНТА ГОЛОВЫ СОБАКИ.
Собака сидитъ. Учитель, держа дрессировочную рогатку на разстояніи 1 фута впереди и на 4 дюйма ниже горизонта головы собаки, приказываетъ ей схватить поноску, по командѣ: «возьми, apporte!». Этотъ урокъ значительно легче предъидущаго, потому что собака вообще во время ученья склонна держать голову опущенною. За то она теперь часто будутъ ронять поноску, потому, что не схватитъ ее какъ слѣдуетъ, а только откроетъ ротъ. Чтобы исправить этотъ недостатокъ, нужно правою рукою поднять морду собаки, какъ только она схватить поноску, и затѣмъ начать прогулку. Если собака нѣсколько разъ сряду уронитъ поноску, то слѣдуетъ ей дать замѣтить, что это не годится такъ делать; даже можно ее за то наказать придавливаніемъ губъ къ зубамъ. Необходимо 30 повтореній; при чемъ не следуетъ забывать связывать это упражненіе съ подобными, предъидущими.
17. Урокъ
«Возьми, apporte»
ж) НА РАЗСТОЯНIИ ДО 4 ФУТОВЪ.
Когда собака твердо усвоитъ предъидущіе уроки, то нечего больше стесняться разстояніемъ поноски отъ морды, а можно сразу увеличить его до 2-хъ футовъ. Собаку заставляюсь сѣсть. Учитель становится въ 2-хъ футахъ впереди собаки (лицомъ влѣво), держа въ правой рукѣ рогатку, а въ лѣвой веревку отъ парфорса. Рука съ рогаткою вытягивается, такъ что поноска будетъ приблизительно въ 4 футахъ отъ собаки; затѣмъ, по командѣ: «возьми, аррогtе!» лѣвою рукою тянуть собаку по направленію къ рогаткѣ. Если она откажется, схватить предметъ, то придется ее къ тому принудить сжиманіемъ челюстей. Такое упражненіе чрезвычайно утомительно для учителя, по причинѣ неудобной позы. Этотъ урокъ требуетъ не менѣе 20 повтореній, и то лишь въ такомъ случаѣ, если предъидущіе уроки были основательно пройдены и переходъ исполненъ правильно. Это упражненіе также имѣетъ 3 подраздѣленія, а именно: 1) держаніе поноски въ одной горизонтальной плоскости съ головою собаки, 2) на 4—6 дюймовъ выше и 3) на 4—6 дюймовъ ниже горизонта головы. Въ послѣднемъ случаѣ слѣдуетъ остерегаться держать поноску такъ, чтобы она касалась земли.
18. Урокъ.
«Tout-beau!»
Это выражение можно заменить русскимъ: «смирно!»—или «лягъ!». По этому cлову cобака должна ложиться; а чтобы пріучить ее къ тому, поступаютъ следующимъ образомъ:
Учитель приказываешь собакѣ сѣсть; затѣмъ кладетъ лѣвую руку на зашеекъ ея, а въ правую беретъ обѣ переднія ноги, и такимъ образомъ, помощію рукъ (т. е. надавливая лѣвою рукою, а правою вытягивая переднія лапы впередъ), приводитъ собаку въ лежачее положеніе, произнося при томъ «tout-beau!» Когда собака уляжется, упираясь локтями переднихъ ногъ въ землю, надо ихъ немного раздвинуть въ стороны и рукою нагнуть голову такъ, чтобы она лежала на земле между передними лапами. Если собака при этомъ отвалить задъ на бокъ, то это можно и не поправлять, потому что въ последствіи такая неправильность, исчезнетъ сама собою. Надо остерегаться сильно придавливать собаку къ земле, иначе можно легко причинить ей боль колючимъ парфорсомъ, и собака получитъ отвращеніе къ этому упражненію. При первыхъ повтореніяхъ этого урока, собака будетъ всякій разъ вставать, какъ только учитель отниметъ руку отъ зашейка; въ такомъ случае, можно сдѣлать нѣсколько поворотовъ (уроки 1, 2 и 3), и снова повторить упражненіе; вообще же, урокъ продѣлывается до 20 разъ. Не слѣдуетъ забывать постоянно повторять: «tout-beau!» — когда собака приняла требуемое положеніе и при томъ выражать свое одобреніе ласкою и словомъ: «хорошо»—чтобы она поняла чего отъ нея требуютъ.
19. Урокъ.
«Tout-beau! Лежать!»
Этотъ урокъ имѣетъ цѣлью заставить собаку лежать (tout-beau!) не смущаясь движеніями своего учителя. Приведя ее въ вышеописанное положеніе, надо на самую голову положить три пальца лѣвой руки, впрочемъ не надавливая. Учитель поднимаетъ правую ногу, дѣлая видъ, будто собирается идти; безъ всякаго сомнѣнія собака также пожелаетъ встать, чтобы следовать за хозяиномъ, какъ ее тому учили при первыхъ урокахъ. Въ такомъ случай надавливаютъ пальцами на голову, не дозволяя, ей подняться, приговаривая: «tout-beau! лежать! » - и дѣлая, въ то-же время, различныя движенія ногами. Вскорѣ собака пойметъ въ чемъ дѣло и будетъ лежать неподвижно. Такъ какъ она въ это время пристально смотритъ въ глаза учителю, то полезно, повторяя приказаніе, грозить ей пальцемъ, чтобы впослѣдствіи она ложилась, завидѣвъ поднятую руку хозяина. Когда собака вникнетъ въ смыслъ и этого упражнения, тогда можно, мало помалу, отнимать пальцы отъ головы, повторяя постоянно: «tout-beau! лежать!» Сдѣлавъ несколько движеній передъ собакою безъ придерживанія головы, можно съ нею пройтись по комнатѣ, крикнувъ: «allons!» Для основательнаго изученія этого урока, необходимо повторить его 40 разъ.
20. Урокъ.
«Сюда!»
Когда собака сдѣлаетъ «tout-beau» и будетъ неподвижно лежать безъ придерживанія головы, не смущаясь никакими движеніями учителя, то слѣдуетъ нѣсколько удалиться отъ нея, держа, впрочемъ, веревку въ лѣвой рукѣ и грозя постоянно пальцемъ, приговаривая въ то-же время; «tout-beau! лежать!» Учитель остается постоянно передъ глазами собаки, увеличивая разстояніе до 2-хъ футовъ; остановившись, онъ кричитъ: «сюда!»—и потянувъ за веревку, заставляетъ собаку подойти къ себѣ. Затѣмъ можно ей приказать сѣсть, потомъ лечь (tout-beau) и проделать весь урокъ сначала, увеличивая постепенно разстояніе. Потребуется до 30 повтореній.
Используются технологии uCoz