Хотя и возможно дрессировать
собаку въ комнатѣ, обставленной мебелью, къ чему иногда вынуждаетъ необходимость,
но мы советовали бы лучше удаляться для этой цѣли въ чисто-выметенный
сарай. Предлагаемъ обратить вниманіе именно на то, чтобы полъ былъ чисто выметенъ,
потому что самые незначительные предметы валяющіеся на немъ, развлекаютъ собаку
и мѣшаютъ ея быстрому соображенію; да кромѣ того, пыль, поднимающаяся
съ пола, вредитъ легкимъ, какъ собаки, такъ и учителя. Въ одномъ углу надо укрѣпить
полку, на которую кладутъ дрессировочныя принадлежности, такъ, чтобы собака
не могла ихъ видѣть во время ученія. Начинать урокъ лучше всего рано поутру.
Прикрѣпивъ короткую веревку къ парфорсу, и взявъ съ собою два кусочка
хлѣба, отправляются къ собачьей будкѣ. Завидѣвъ хозяина собака
выскочитъ изъ своего убѣжища; тогда ей даютъ одинъ кусочекъ хлѣба,
а когда она съѣстъ и подниметъ голову, желая получить и другой, то пользуются
этимъ моментомъ, чтобы одѣть ей черезъ голову парфорсъ; затѣмъ уже
даютъ второй кусочекъ хлѣба. Въ то время, какъ она будетъ занята уничтоженіемъ
его, снимаютъ съ нея кожанный ошейникъ съ цѣпью. Свободный конецъ веревки
продѣваютъ подъ струну и уводятъ собаку, которая не станетъ сопротивляться,
а охотно послѣдуетъ за хозяиномъ. Такимъ образомъ поступаютъ каждый разъ,
когда берутъ собаку на урокъ, и въ этомъ собственно заключается "дрессировка
у будки". После упомянутыхъ приготовленій учитель идетъ съ собакою прямо въ
дрессировочную комнату, и, затворивъ за собою дверь, приступаетъ къ нижеизложеннымъ
упражненіямъ. Каждый урокъ слѣдуетъ начинать новымъ упражненіемъ, а затѣмъ
повторять уже пройденное, такъ чтобы легкая работа заканчивала урокъ и собака
разставалась бы съ хозяиномъ вполнѣ довольною. По окончании урока, она
отводится обратно къ будкѣ. Не слѣдуетъ ей дозволять поспѣшно
туда прятаться; она должна нѣсколько посидѣть или полежать передъ
будкою, а въ это время можно снять парфорсъ, и одѣть вмѣсто того
кожанный ошейникъ; парфорсъ слѣдуетъ стаскивать какъ можно осторожнѣе,
чтобы не поцарапать ушей. На прощаніе нужно собаку погладить и приласкать, а
затѣмъ удалиться, оставляя ее въ размышленіи о пережитомъ. Уроки должны
повторяться, по крайней мѣрѣ, разъ въ день, сначала по получасу,
а въ посдедствіи до часу. Если время дозволитъ, то лучше два раза въ день производить
обученіе, хотя, не дольше 20 минутъ.
1. Урок
Поворот на право
Придя въ дрессировочную комнату становятся такъ, чтобы собака была съ левой
стороны; въ правую руку берутъ конецъ веревки, а лѣвую накладывают на
веревку поближе къ парфорсу, такъ чтобы собака не была слишкомъ туго притянута,
а имѣла нѣкоторую свободу. Правая рука управляетъ, а левая служитъ
только опорною точкою. Конецъ веревки не долженъ висѣть.
Следуетъ встать такъ, чтобы собака пришлась между учителемъ и стѣною,
и въ такомъ порядкѣ начать прогулку вдоль стѣнъ, тихими и ровными
шагами. Сначала собака будетъ охотно, идти рядомъ съ учителемъ, но когда начнетъ
уставать, не понимая еще цѣли прогулки, то пожелаетъ отстать, при чемъ
получитъ уколы отъ парфорсныхъ шпилекъ. По всей вѣроятности она ляжетъ,
начнетъ визжать и метаться; тогда надо веревку пустить свободно, чтобы не причинять
ненужной боли и дать собакѣ успокоиться. Затѣмъ прогулка продолжается;
послѣ 10 круговъ дѣлаютъ роздыхъ, Если после 40-50 обходовъ собака
пойметъ, какъ она должна себя держать при этомъ упражненіи, то можно постепенно
съуживать круги, а во время самой прогулки, вдругъ остановиться, продолжая затѣмъ
шествіе, не измѣняя походки; прогулка продолжается то большими, то малыми
кругами.
2. Урок.
Поворотъ на лѣво
Учитель становится къ стенѣ, а собака съ лѣвой его стороны. При
этомъ упражненіи нужно нѣсколько укоротить веревку, такъ чтобы, стоя на
мѣстѣ, морда собаки находилась на одной линіи съ носками учителя.
Движенія собаки, въ этомъ случаѣ, управляются лѣвою рукою, потому
что при поворотах собака будетъ забѣгать впередъ и попадать подъ ноги
учителя. Когда она уразумѣетъ смыслъ этого упражненія, то можно круги
постепенно уменьшать и иногда останавливаться. Говорить не слѣдуетъ ничего
во время обучения; на шалости собаки учитель долженъ смотрѣть спокойно.
Этотъ урокъ потребуетъ также не меньше 40-50 обходовъ.
3. Урок.
Повороты на право и на лѣво попеременно
Оба предыдущихъ урока проделываются въ перемежку; сначала спокойнымъ шагомъ,
когда же собака вполнѣ пойметъ дѣло, то и быстрѣе. Хотя это
упражнение сильно утомляетъ собаку, но мы его рекомендуемъ какъ весьма полезное.
Надо только смотрѣть, чтобы собака не выскакивала впередъ, потому что
при поворотахъ на лѣво она будетъ попадать подъ ноги. Лѣвою рукою
даютъ веревкѣ надлежащую мѣру, пока собака сама не принаровится,
какъ ей удобнѣе въ такихъ случаяхъ, и не будетъ держать головы у самыхъ
ногъ учителя. Это упражненіе надо продѣлывать ежедневно до начала урока;
и лучше всего, для этого пользоваться временемъ прохождения отъ будки до сарая.
Такимъ образомъ собака стряхнетъ до урока сонъ и вмѣстѣ съ тѣмъ
пойметъ, что находится совершенно во власти своего хозяина. Это упражненіе требуетъ
60-80 повторенѣй.
4. Урок.
Прохожденіе черезъ открытую дверь.
Войдя въ комнату, нужно затворить за собою дверь. Когда собака порядочно устанетъ
отъ повторенія 3-го урока, тогда слѣдуетъ отворить входную дверь, если
можно то незамѣтно для собаки (поручить это сделать помощнику). Примѣтивши
лазейку, собака пожелаетъ броситься изъ противной комнаты, но учитель продолжаетъ
прогулку, не обращая никакого вниманія на это обстоятельство и не говоря ни
слова. Послѣ нѣсколькихъ круговъ онъ направляется къ дверямъ и проходитъ
на дворъ; собака обрадуется, полагая что урокъ кончился, но едва только она
покусится забѣжать впередъ, учитель немедленно дѣлаетъ поворотъ,
чтобы отвлечь ее отъ этого намѣренія. Собака должна глубоко проникнуться
убѣжденіемъ, что она во всякое время обязана сообразоваться съ движеніями
своего хозяина. Для этой цѣли учитель снова возвращается въ комнату и
продѣлываетъ съ собакою самыя разнообразныя движенія и повороты. Умное
животное вскорѣ пойметъ чего отъ него требуютъ. Но чтобы собака твердо
усвоила это упражненіе, необходимо повторить прохождение черезъ дверь до 60
разъ.
5. Урок.
"Садись!"
Дверь затворяется. Послѣ нѣсколькихъ обходовъ, учитель останавливается;
собака также. Затѣмъ учитель, повернувшись въ полуоборота на лѣво,
наворачиваетъ на правую руку веревку, почти до самаго парфорса, а лѣвую
кладетъ на плечи собакѣ, приговаривая: "садись!". Нажимая собаку лѣвою
рукою къ полу, правою тянутъ за парфорсъ и, такимъ образомъ, принуждаютъ ее
принять сидячее положение. Когда желаемая цѣль будетъ достигнута, нужно
похвалить собаку, говоря "хорошо" или "такъ"; но слѣдуетъ придерживаться
съ самаго начала какого нибудь одного выраженія, чтобы собака къ нему привыкла.
Давши ей посидѣть нѣсколько времени, опять продолжаютъ обходы по
прежнему. Пройдя же 10 -12 шаговъ, снова останавливаются и повторяютъ это упражненіе
отъ 20 до 25 разъ.
6. Урок.
"Сидѣть!"
Когда собака сядетъ, какъ было объяснено въ предъидущемъ урокѣ, тогда учитель,
намотавъ на лѣвую руку веревку до 6 дюймовъ отъ парфорса, держитъ ее надъ
собакою, причемъ становится передъ нею, говоря: "сидѣть!" При первыхъ
движеніяхъ обучающаго, собака также, пожелаетъ за нимъ слѣдовать, но этому
мѣшаютъ ноги послѣдняго, если онъ расположился совершенно близко
собаки. Затѣмъ учитель дѣлаетъ нѣсколько движений вправо и
влѣво не дозволяя собакѣ, впрочемъ, двигаться. Если она останется
спокойною послѣ первыхъ движеній учителя, то послѣдній можетъ несколько
удалиться, оставляя лѣвую руку въ прежнемъ положеніи надъ собакою, для
чего ему придется согнуться. Затѣмъ онъ постепенно выпрямляется, повторяя
постоянно: сидѣть! и грозя собакѣ пальцемъ. Отдаляясь мало по малу,
нужно требовать отъ нея совершеннаго спокойствия, и при этомъ выпускать изъ
левой руки веревку до полной длины. Въ первое время можно быть довольнымъ, если
собака не двигаясь и спокойно будетъ смотрѣть, на учителя, дѣлающаго
небольшія движенія около ея морды; полнаго обхода вокругъ собаки пока не слѣдуетъ
предпринимать. 40 повторений этого урока необходимы, прежде чемъ перейти къ
следующему, упражненію.
7. Урок.
"Allons!"
Это выраженіе можно замѣнить русскимъ "впередъ". Предъидущий урокъ имѣлъ цѣлью заставить собаку сидеть и
не двигаться съ мѣста безъ приказанія. Чтобы побудить сидящую собаку встать и идти дальше, учитель становится
по правую сторону ея и произнеся слово: Allons! начинаетъ движеніе впередъ! Пройдя 6 - 8 шаговъ, онъ
останавливается и заставляеть собаку сѣсть, повторяя это упражненіе до тѣхъ поръ, пока она не вполнѣ
его усвоитъ. Для этого потребуется по крайней мѣрѣ 30 повтореній.
